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【停课不停教•师者说】“疫”如既往,一心一意——我的疫情期间线上教学记
编辑日期:2020-03-01    添加人:夏晓璐   预审人: 赵波      审核人: 操申斌   来源:数学与统计学院   阅读次数:

“疫”如既往,一心一意——我的疫情期间线上教学记

数学与统计学院 王燕

突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们正常的生活和工作的节奏,也让大多数行业按下了暂停键。但是对于学校而言,学生的成长不会因为疫情的突然出现而暂停,人才培养的工作更不能因为疫情的出现而中止。面对疫情,我们教师唯有“疫”如既往,一心一意,用切实行动“守好一段渠、种好责任田”,发挥“互联网+教育”的作用,统筹利用各类教学资源开展线上教学,保障疫情期间教学工作的平稳有序,方能为“停课不停教”这场教学“大考”交出一份最好的答卷。

做好线上教学的课前准备。本学期我面向2018级计算机科学与技术班、物联网工程班、网络工程班和新能源材料与器件班共计219人开设《概率论与数理统计A》这门课程,每周一、四、五的上午上课。在接到学校“停课不停教,停课不停学”的通知后,我积极响应学校的号召,依托超星泛雅(学习通)网络教学平台,第一时间完成网上课程的建设工作,在2月17日学生开课前已经基本完成了课程所有资料的上传工作,每节课都包含导学、课程视频、课件等内容,并上传了相关教学资料。

上传学习资料

做好线上教学的突发应对。为防止因同时在线人数较多,学习通平台拥堵导致不能正常学习的情况,我在正式上课前就制定了一些教学预案,比如建立了班级QQ学习群,为同学们提供课程学习视频的相关网站等,并在开课前将可能出现的意外情况提前告知学生,让学生做到心中有数。尽管做了充足的准备,但是实际教学的过程中还是会出现各种问题,比如最开始我只建立了一个QQ群,在给其中一个班上课时,对没有课的同学造成了很大的干扰,在接到同学的反馈后,我又根据教学班重新建立了学习群。

做好线上教学的师生互动。每次上课前,我都会在“学习通”中发布每节课的导学内容,引导学生能带着问题观看视频、课件;另外,我会根据教学内容给同学们列出一些问题,并在“学习通”的讨论区发布这些内容,进行“置顶”等操作,引起学生的注意,让学生检验自己自学的成果。我结合同学们反馈中出现的问题对教学内容进行总结提炼,在正式上课期间,利用QQ群的屏幕共享功能,给同学们讲解课程的重难点、答疑,这种混合教学模式受到了学生们的一致好评。此外,对学生的督学也是必不可少的,充分利用“学习通”中的统计功能,查看学生是否上课,学习进度如何,视频看了多少,作业有没有提交,访问了多少次。再与学生私下进行交流督促,这会让学生感受到老师的真切关爱。对学生每一次作业都认真批改并及时给出反馈,也会让学生看到老师认真负责的态度。这些互动,都会传递老师的对线上教学的态度,也会潜移默化的影响学生的学习态度。

师生互动答疑

在疫情期间开展线上教学是学校“停课不停教,停课不停学”的实施方式,如何保证教学效果,实现老师们“真教”、学生们“真学”,是我们老师和学生们共同面临的问题。作为教师,我们应秉承严谨治学的一贯态度,做到线上教学不敷衍、不打折,精心备课、悉心授课、耐心辅课,充分利用网络平台来消除老师和学生因疫情而产生的物理距离,教学相长,共同进步,为同学们的成长成才助力!

隔离不隔爱,停课不停教。虽然没有了三尺讲台,可线上教学的屏幕之下教师的坚守依旧,因为我们知道,屏幕那头是一个个莘莘学子的盼望与期待。“疫”如既往,这次疫情对于我们的教学带来的有困难但更是挑战。让我们用爱与责任筑牢疫情防线,不忘初心,立德树人,争做“四有”好老师,做好新时代学生“引路人”,坚决打赢疫情防控阻击战。


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